Excellent Education 卓悅教育一站式到校課程及興趣班| 到校服務

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中小學到校 SEN課程及支援服務
提升專注力系列	- 跳躍小叮噹 - 專注王	- 活躍達人小組 -「情緒小主人」情緒提昇小組	- 「自我提昇」戲劇小組
共融及成長系列	- 關愛•共融•一家親 - 大哥哥大姐姐朋輩計劃	- 樂也融融 - 「職場」特工隊	- 千棋百趣
改善讀寫障礙系列	-中文小專家 -中英文「讀寫多樂趣」	- 英文好多FUN - 英文繽FUN樂	- 「閱」樂無窮 - 中意理
家長工作坊及講座	-「學習樂滿FUN」以桌上遊戲提升特殊學習需要學童專注力及社交行為	- 如何使孩子學懂社交 - 如何可以讓孩子專心點	- 「親子遊戲」無限FUN - 「至醒家長茶座」
I.T.資優課程	- 智慧型電子積木 - 創意電腦程式工程師	- 3D 打印創意發明 - 3D 模型設計師	-創意媒體 Crossover
類別	課程名稱	內容
SEN學科輔導	SEN中文讀寫班	課程特別適合有讀寫困難的學生，透過遊戲活動，學生能重溫中文筆順及字型結構，這提升他們對近音字、近形字和近義字的識別能力，改善字體上下左右倒轉的現象。
	SEN英文讀寫班	課程有系統地支援讀寫障礙學生，以簡單有趣的方式讓學生認識英文字，提升學生的閱讀、書寫、生字記憶、閱讀理解、修辭運用和寫作能力。
	SEN數學輔導班	課程透過遊戲及比賽提升學生對學習數學的興趣。課程會協助學生預備重點練習範圍，讓他們在課餘時間溫習重點，例如做應用題時如何減少不必要的書寫步驟。
	SEN伴讀計劃	課程為個別有特殊學習需要的學生設計個人計劃，提昇學生在學科、個人自理及社交的技巧。
學習技巧訓練小組	SEN記憶力班	課程以體驗式和集中學習方式，透過一連串視覺、聽覺和觸覺等活動和練習，讓學生掌握高效能的記憶方法，靈活地記下課本常識。
	SEN學習技巧班	課程強調以輕鬆的手法和互勉的氣氛，為學生提供不同的學習及記憶方法，加強他們的讀書效率及興趣。
	SEN執行技巧訓練	課程透過多元化的互動遊戲和體驗活動，提升同學的執行功能技巧，當中包括行為抑制能力、自我管理能力、持久專注及自我調節情緒的能力等，以改善他們的學習、自理及群體生活中的表現。
	SEN藝術治療班	課程透過不同的藝術訓練，讓學生抒發負面情緒及及提升自信心。
社交技巧訓練小組	SEN情緒社交班	課程透過互動學習，提升人際溝通及個人情緒管理的技巧。課程為學生帶來成功感，從而提升其生活處事方面的能力。
	SEN自信心提升班	課程以體驗式活動，讓學生發掘自己所長，增強他們的自信心，並勇於受挑戰，讓學生輕鬆愉快地融入校園生活。
朋輩輔導	友共情活動	課程提供朋輩輔導，為有需要的同學作情緒支援，協助他們面對校園適應、學業和人際關係等困難，並於適當時作轉介。
	家長教育工作坊	活動主要介紹如何與子女溝通及疏導子女情緒，加強親子互動。
資優輔導系列	拔尖學習能力培訓班	1. 訓練高階思維，提昇學習和思維能力 -.推理思考，以邏輯思維的表達方法而達致結論 -.創意思考，發展新意念 -.批判思考，作出合理的判斷 -.認知別人的思考方法，從而自我調較及改進自己的思考法 2. 提升學生的感觀敏銳度 3. 激發中英語文能力
	資優生情意課程	透過具創意的小組活動與遊戲，以發掘學生的潛能和照顧其全方位的發展，使學生盡顯其獨特性的同時亦能緊密地與人合作、發展出既精采又富心靈和諧的學習生活，提升學生處理情緒的能力和自尊感。
	「學科專題探索」計劃	因應資優學童的學習特質、潛能與興趣，透過專題研習及趣味小組探索活動深化資優生的求知慾，增強他們的創意與領導能力。
	資優生個別學習計劃（IEP）	因應個別學童的特殊天資、學習潛能與興趣，安排一些特殊的學習體驗，當中包括師生交流、實地考察與體驗及社會服務等，令資優生獲得全面而深化的學習機會，充份發揮他們的天賦學習潛能。
SEN學習支援系列	「跳躍成長」訓練課程	「跳躍成長」訓練課程是建基於「多感官」和「內文具體化」的教學理念上。據臨床的觀察，一般受學障困擾的兒童常帶有多種感官協調的障礙，因此他們必須透過多種感官的刺激來學習。此外，由於學障兒重較難把抽象的內言概念化，我們必須把教學內容分成小件及盡量把它們具體化，這樣學童便能輕鬆地學習。在「跳躍成長」課程裏的項目只是果嶺上的旗幟，我們希望兒童學習把小件合併和組織成知識的技巧。我們稱之為「學術導向」。我們發展了一個自動化的「進度監察系统」來調較學習速度，希望能因應學童的表現來調節適當的教學速度。這個系统會在學童進行遊戲學習時搜集數據，我們會對搜集回來的數據進行分析，分析的結果將會用作調較學習速度的參數。參考已往的結論，我們會適量地加強學術導向的內容，希望能夠降低同學融合到正規教育的門檻，從而達至融合教育的目標。
	SEN課後功課輔導班	本課程由富有特殊教育經驗的註冊老師督導，以小組形式上課，鞏固及加強學生的學科知識，為學生設定個人的學習目標和策略，增強其學習的自信心和提升他們對學科上的學習興趣。 1.課程以指導及核對功課為主。 2.預默中、英文默書範圍、溫習課本。 3.備有學生手冊，記錄學生上課內容，讓家長了解子女進度及學習表現。 4.因應學生的學習差異，提供與課堂相關的補充練習，作針對性輔導，打好學習基礎。